dimecres, 27 de maig del 2009

dimecres, 25 de febrer del 2009

Primer esbós del projecte

1.Model formatiu

Modalitat d'autoformació. L'estudiant segueix tot el curs d'una forma primordialment autònoma.

2.Objectius concrets del projecte

Formar a tots els alumnes en uns coneixements mínims sobre el funcionament de l'entorn virtual i les eines bàsiques d'internet necessàries per a poder estudiar a l'IOC.

3.Llistat de continguts

Estructura de l'entorn virtual
Com comunicar-se amb el professorat (correu intern i fòrums)
Com realitzar els exercicis (tasques, qüestionaris, fòrums... i correccions)
Com consultar les qualificacions
La secretaria virtual
La tutoria i el seu curs
Base de recursos sobre programari lliure


4.Primera proposta d'activitats

Omplir el perfil
Obtenir registres d'activitats tipus
Qüestionaris de control i aplicació dels coneixements adquirits

5.Format de l'avaluació

Es valora exclusivament la realització de les activitats i instruccions del mòdul, sense cap valoració qualitativa.

6.Rols dels participants

Un professor supervisor que actuarà en casos excepcionals quan un estudiant estigui perdut.
Els tutors validen la superació del mòdul per part dels seus tutorats.
L'alumnat és tot l'estudiantat nou del GES de l'IOC.

7.Eines i recursos que farem servir

Tot el curs funcionarà utilitzant els recursos de la plataforma Moodle de l'IOC implementada amb la Secretaria Virtual desenvolupada pel propi centre.

El servidor de presentacions online Slideshare per a visualitzar.



dimecres, 28 de gener del 2009

DISSENY CONCEPTUAL I ANÀLISI

  • Títol del projecte: Competències per aprendre en línia

  • Definició del projecte:
Disseny d'un mòdul formatiu d'introducció al campus virtual de GES de l'IOC anomenat "Competències per aprendre en línia".

  • Grup de participants:
Francesc Pomés
Santi Manrique
Catina Bujosa
Abel Caldera
Mariona Linares

Anàlisi dels destinataris:
Nous estudiants de Ges a l'IOC

  • Característiques:
Qui són?
Persones adultes majors de 18 anys (excepte casos especials). La majoria es troben en la franja d'edat de 18 a 25 anys.

Quants són?
Durant un curs escolar es matriculen uns 2000 estudiants nous: 1300 al trimestre de tardor, 400 al trimestre d'hivern i 300 al trimestre de primavera.

Com són?
- Persones motivades per obtenir una titulació bàsica per accedir a feines més qualificades o bé a altres estudis superiors.
- Persones amb manca d'hàbit d'estudi
- Persones procedents del fracàs escolar

Quina és la cultura social?
- Gran diversitat de perfils socials:
Situació laboral: majoritàriament treballadors en actiu
Perfil socioeconòmic: mitjà
Procedència geogràfica: majoritàriament de fora de Barcelona, poca immigració però en augment

Quin coneixement i ús del mitjà tenen?
- Experiències diverses en l'ús d'Internet i d'eines TIC amb finalitats formatives
- Nivell baix de competències comunicatives en entorns de formació en línia
Nou
View more presentations or upload your own.


  • Necessitats formatives específiques:
- Conèixer el campus i aprendre a moure-s'hi amb comoditat
- Competències bàsiques en TIC

Context d'impartició:

Àmbit acadèmic. Formació bàsica reglada.
Aquest mòdul volem que sigui el primer que cursi qualsevol estudiant en iniciar els estudis de GES a l'IOC. Tant si comencen al 1r o al 2n nivell.
Modalitat virtual

Bechmarking: selecció de recursos útils

Taller d'aprendre en línia de la FP de l'IOC
Guia de l'entorn de Batxillerat a l'IOC
Mòdul 0 de GES
UOC: Curs introductori al campus Demo campos virtual
Open Univerity
Moodle.org: tutorials